【暑期研训】聚焦艺术课程标准，助力教师素养提升——2022年光明区中小学美术教师暑期研训活动

7月11日-13日，市教科院光明分院在光明区凤凰学校举办了2022年光明区中小学美术教师暑期研训活动。本次培训活动主要聚焦于新课标下的美术课堂教学，同时关注教师的专业成长。

· 专家指引，助力专业成长 ·

研训活动前，在光明分院美术教研员冯英杰老师的带领下，全区美术教师们进行了为期几天的自主写生活动，为后续的分享交流做好准备。

7月11日上午，参训教师们首先以分组形式相互交流写生及创作心得，水彩组、油画组、水墨组三组的组长收集整理教师们提出的疑问，交由深圳大学艺术与设计学院院长陈向兵教授进行解答。陈教授从创作形式、创作内容、创作要素三个方面对老师们的作品进行专业点评，并带来了讲座《谈创作构图》。他认为教师要带着主观处理与主动思考的意识进行写生活动，并给参训教师们的写生创作提供了一条建设性路径。

下午，深圳大学邹明教授带来了一场关于写生创作的讲座——《行走的艺术》。他从自己的写生经历出发，分享了他深切的创作情感，强调在写生中要关注“问题”、感受环境，要带着感情进行创作。邹明教授的分享深深感动了在场的美术教师，并激发了大家的创作热情。

· 聚焦课堂，展现青年力量 ·

7月12日进行的是“光明青年说”主题教研校际交流分享活动。此次活动以新课标为依据，以核心素养为导向，以师生成长为目标进行开展。上午，来自区内不同学校的五十余名教师分成五个小组，围绕着新课标背景下的课堂教学，分别从课堂示范、课堂创作、跨学科教学、课堂展示、科组建设等角度进行校际间的分享与交流，并以民主评议的方式选出11位青年教师代表进行区级分享。

下午，11位教师代表依次登台，分享了自己的经验智慧，之后，教育部国培专家库第三批入库成员、深圳市罗湖区美术家协会副主席陈勇老师高度赞扬了此次“光明青年说”活动，并从教学研究的角度提出三点建议：深入研读并理解《艺术课程标准》；深入探讨课堂教学的整体规划和操作细节；制定近中远期规划。

· 赏析经典，汲取艺术养分 ·

连环画创作是深圳市美术教师基本功大赛中的一项重要内容，而连环画及绘本教学也是当下各校培养学生综合素养的主要手段。7月13日，研训活动邀请了知名连环画画家王时老师做专题指导。王老师首先逐一点评了现场教师的三十余套连环画作品，接着又拿出自己创作的作品与大家交流。王老师提出，开展连环画及绘本教学对于学生的艺术成长具有不可估量的作用，而要做好这块工作，教师的意识和能力至关重要，要多向经典学习。他以《罗伦赶考》为例，就连环画的构图、节奏、人物表情及人物动态的细节处理等方面进行讲解，指出关键环节是造型，教师要通过临摹经典作品和多关注生活、多写生来强化自己的基本功。

在场的教师们认真倾听，汲取知识，为今后的连环画创作及绘本教学做好准备。

活动虽已结束，但老师们的积极探索的步伐没有停下。为人师者亦需学，学者才能为人师。本次暑期研训活动不仅为光明区美术教师们搭建了学习与交流平台，而且也将推动光明区美术教师们更深入地探索美术教学、专业成长的方向，在不断前行的道路上，不断思考、不断研究，最终实现自我超越，成为更优秀、更卓越的教师。

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来源：市教科研光明分院

通讯员：罗彧